Projet de décision relative à la formation continue des professionnels de santé à la radioprotection des patients exposés aux rayonnements ionisants

Le libellé original peut être interprété par les professionnels comme une dimution de leur responsabilité. Quelle connaissance a le patient des risques des rayonnements ? Comment pourrait-il devenir co-acteur avec l'information succincte de radioprotection que peut faire le professionnel en marge d'un acte de thérapie ou de diagnostic ?

J'ai proposé une nouvelle formulation qui me semble permettre de ne pas omettre le médecin demandeur quand il y en a un et de coller plus précisément aux orientations de la directive EURATOM.

Bonjour,

Il était effectivement temps de dépoussiérer le texte réglementaire. 

Ceci étant, quelques remarques :

- La proposition de texte ne prévoit rien pour les praticiens de nationalité étrangère. Peut-on envisager des équivalences avec leurs formations RP patient nationales ? Doit-on appliquer le même délai d'un an que pour les praticiens ayant une attestation "périmée" ? 

- Qui écrit les guides ? Quel est leur contenu ? La décision renvoyant à ces guides, il aurait été bien de pouvoir également les consulter.

- Insister sur la connaissance métier du public à former est certes important mais je pense qu'il faut avant tout privilégier parmi les qualités attendues du formateur de solides connaissances en radioprotection. Mon expérience personnelle montre que pour les formations dispensées il y a maintenant dix ans dans le dentaire en particulier, le fait que ce soit des professionnels de l'art qui aient délivré la formation n'a pas toujours apporté un plus. Sur le terrain, j'ai pu constater que les chirurgiens dentitses ont bien plus appris et retenu lors de renouvellements effectués auprès d'un professionnel de la radioprotection spécialiste de la question et pédagogue confirmé (indépendant de ma société). Finalement, il est bien plus souhaitable d'avoir de très solides connaissances en radioprotection et une habitude de la formation pour délivrer cette formation porteuse plutôt qu'être d'abord un professionel du secteur avant d'être radioprotectionniste.

- Sur quels critères détermine-ton les compétences pédagogiques puisque la décision y fait référence.

- Enfin, choisir de mettre l'accent sur les organismes de formation permet de garantir peut-être les compétences pédagogiques mais empêche toute formation en interne. Se priver de la possibilité de formations en interne c'est se priver de formations collant au plus près de la réalité (bloc des erreurs ...).

Hélène TOURNIER

PCR 31

PCR dentaire

Bonjour,

Reprendre le texte de la formation à la radioprotection des patients en s’appuyant sur les sociétés savantes, semblait effectivement indispensable.

Cependant, il n’est question que de formation continue et aucunement de formation initiale.

Certaines professions ont dans leur cursus une formation sur les rayonnements ionisants mais certaines n’ont parfois jamais été sensibilisées sur le sujet, notamment les chirurgiens.

Ayant effectué des formations auprès des chirurgiens de notre établissement, j’ai pu constater une méconnaissance des risques et des principes réglementaires, tout simplement par manque de formation INITIALE.

Serait-il possible d’intégrer de la formation sur la radioprotection dans le cursus initial des médecins et chirurgiens ? En effet, les internes en chirurgie sont parfois amenés à travailler seuls au bloc opératoire, et il est difficile pour un établissement comme un CHU de faire valider la formation des internes. Quelle est la responsabilité dans ce cas du CHU et/ou de l’Université ?

Si la radioprotection faisait partie intégrante de la formation initiale, la phrase, « La formation continue des professionnels de santé à la radioprotection des patients a pour finalité de maintenir et de développer une culture de radioprotection afin de renforcer la sécurité des patients exposés aux rayonnements ionisants à des fins de diagnostic ou de thérapie. » prendrait alors tout sous sens.

Dernier point, « Considérant qu’il convient d’améliorer l’efficacité des formations […] pour les professionnels pratiquant des actes de radiodiagnostic […] et pour ceux qui participent à leur réalisation », la fin de la phrase ne permet pas de clarifier la situation concernant le rôle des infirmières au bloc opératoire et la formation qu’il est obligatoire de leur dispenser.

J’espère que ces quelques remarques paraitront constructives,

Bien cordialement,

Julia Rousseau, PhD

PSRPM, CHU Grenoble